Bornholmsmodellen är en pedagogisk metod som utvecklades på den danska ön Bornholm och syftar till att stödja barns språkutveckling och sociala färdigheter i förskolan. Modellen bygger på forskning om hur barn lär sig språk och hur lek och gemensamma aktiviteter kan främja inlärningen.
Syfte med Bornholmsmodellen
Syftet med Bornholmsmodellen är att stärka barns språk- och kommunikationsförmåga genom strukturerade och meningsfulla aktiviteter. Vi på Stjärnfallets förskola fokuserar på att skapa en trygg och stimulerande miljö där barnen kan utforska, kommunicera och interagera med varandra. Modellen är också utformad för att stödja barn med språksvårigheter och främja deras delaktighet och självständighet.
Aktiviteter med barnen inom Bornholmsmodellen
Inom ramen för Bornholmsmodellen på Stjärnfallets förskola inkluderar vi ett brett utbud av varierande aktiviteter som hjälper barnen att utveckla sina språkliga och sociala färdigheter:
1. Språklekar
Genom lekfulla aktiviteter uppmuntrar vi barnen att använda och experimentera med språket, vilket inkluderar rim och ramsor, sånger och berättande.
2. Berättande och dramatisering
Barnen får möjlighet att berätta egna historier eller delta i dramatiserade berättelser, vilket stärker deras fantasi och språkliga kunskaper.
3. Samspelsövningar
Vi erbjuder aktiviteter som främjar samarbete och kommunikation mellan barnen, exempelvis grupplekar, problemlösning, experiment och diskussioner.
4. Kreativa uttrycksformer
Genom skapande verksamhet, såsom att rita, måla och musik, uppmuntrar vi barnen att uttrycka sig på olika sätt och utveckla sitt språk.
Våra pedagoger spelar en aktiv roll genom att vägleda och stödja barnens språkutveckling, ställa öppna frågor och uppmuntra till samtal.
Bornholmsmodellen betonar vikten av att skapa en inkluderande och engagerande pedagogisk miljö, där barnens egna intressen och upplevelser står i centrum för lärandet. Genom att arbeta med språket i olika kontexter och genom olika former av aktiviteter strävar vi på Stjärnfallets förskola efter att ge alla barn de verktyg de behöver för att utvecklas både språkligt och socialt.